IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

 

Eso es por lo que estamos dispuestos a luchar. En este espacio hablaremos de igualdad de oportunidades. No nos gustan términos como discapacidad, integración o inclusión porque no nos definen. Nuestro objetivo es ofrecer la igualdad de oportunidades en la enseñanza de la técnica vocal y el canto.

 

Porque lo que algunas personas experimentan son barreras en su vida y no discapacidad. Barreras de todo tipo, desde las físicas a las intelectuales, pasando por las sociales, las lingüísticas o las sensoriales. Y para superar una barrera, sólo hace falta la voluntad de alguien de construir las herramientas para hacerlo.

 

Hoy día tenemos un enorme abanico de tecnologías que nos permiten construir el entramado para ayudar a superar las barreras.

 

 

¿En qué consiste este proyecto?

Se trata de dar la oportunidad, gracias a las nuevas tecnologías y a la búsqueda de centros colaboradores, de aprender a disfrutar de nuestra voz sin que sea obstáculo ningún tipo de barrera.

 

¿Por qué cantar?

Tradicionalmente, sólo ha sido posible aprender técnica vocal con clases presenciales. En este momento y con toda la tecnología a nuestra disposición, el reto es poder hacer llegar la técnica a cualquier persona que lo desee, independientemente de si hay algún tipo de barrera que siempre se haya interpuesto en su objetivo.

 

El canto es una actividad especial porque es artística, nos permite expresarnos. Además es una actividad placentera en la que se hacen amigos y se disfruta en grupo. Pero, sobre todo, es una actividad muy beneficiosa para la salud física u mental. En la sección "Canto y salud" podrán leerse artículos relativos a los beneficios del canto para la salud de las personas.  

 

¿Qué es lo que entendemos por barrera?

Cualquier cosa que sintamos que nos impide llegar a nuestro objetivo, aprender a disfrutar de nuestra voz. Por ejemplo, barreras arquitectónicas, barreras físicas, barreras sensoriales, barreras psicológicas…

 

¿Quiénes pueden disfrutar de este proyecto?

Cualquiera que sienta que se interpone una barrera para llegar a este propósito de cantar. Por ejemplo:

-personas con diversidad funcional que, por culpa de las barreras arquitectónicas, no pueden acceder de manera normal a estas enseñanzas.

-personas con mal oído musical rechazados por otros profesores.

-personas con bajo nivel de audición.

-personas con bajo nivel de visión que necesitan del braille.

-personas con enfermedades que les recluyen en sus casas como agorafobia, sensibilidad electromagnética o sensibilidad química múltiple.

-personas que viven en núcleos rurales sin acceso a clases vocales.

-personas que viven en el extranjero y que desean aprender con profesores de otros países.

 

¿Y quiénes pueden colaborar?

Cualquiera que lo desee de cualquier forma. Este proyecto necesita de voluntarios. Si te interesa el proyecto y quieres ayudar, no dudes en contactar con nosotros. En la sección "Tipos de barreras" aparecen algunas colaboraciones que se necesitan, pero hay más. Si alguien desea colaborar como desarrollador web, como community manager, como traductor... Toda colaboración será bienvenida.

 

Proyecto iniciado en junio de 2012